Οι μαθητές συχνά δυσκολεύονται στις εργασίες ανάγνωσης, όχι επειδή δεν μπορούν να διαβάσουν το κείμενο, αλλά επειδή δυσκολεύονται στην κατανόηση. Ανάλογα με την τάξη στην οποία βρίσκονται μπορεί να δυσκολεύονται να ανακαλέσουν γράμματα, λέξεις ή την συνοχή των γεγονότων ενός κειμένου. Η ανάγνωση μπορεί επίσης να γίνει μία βαρετή και δίχως νόημα εργασία για μαθητές με ΔΕΠΥ, όταν αυτοί δεν καταλαβαίνουν το κείμενο που διαβάζουν. Αν δεν υπάρχει κάποια σύνδεση της ιστορίας με τη γνώση που ήδη κατέχουν, είναι πιθανό το μυαλό τους να ξεφύγει.

Παρακάτω αναφέρονται μερικές διευκολύνσεις που μπορείτε να παρέχετε για τις εργασίες ανάγνωσης:

• Μαρκαδόροι υπογράμμισης: Αφήστε τους μαθητές να υπογραμμίζουν λέξεις-κλειδιά και σημαντικά σημεία. Επιτρέποντας στους μαθητές να υπογραμμίζουν λέξεις και φράσεις όσο διαβάζουν, παραμένουν περισσότερο ενεργοί. Επίσης έτσι αναγνωρίζουν τα σημαντικά σημεία και απαντούν σε ερωτήσεις κατανόησης ενός κειμένου.

• Σχεδιαγράμματα: Δώστε στους μαθητές σας σχεδιαγράμματα. Δίνοντας σε έναν μαθητή να συμπληρώσει ένα σχεδιάγραμμα, όταν εκείνος ή εκείνη διαβάζει ένα κείμενο, βοηθάτε στο να ακολουθήσει την ιστορία. Τα σχεδιαγράμματα μπορούν να χρησιμοποιηθούν έτσι ώστε να υπάρξει αλληλουχία μεταξύ των γεγονότων μιας ιστορίας και να αναγνωριστούν τα σημαντικά μέρη της.

• Λίστες λέξεων: Αναφέρετε το νέο λεξιλόγιο, πριν διαβάσετε μία ιστορία. Αν οι μαθητές δεν έχουν προηγούμενη γνώση των λέξεων-κλειδιών μιας ιστορίας, τότε θα δυσκολευτούν να καταλάβουν το τι διαβάζουν. Δουλεύοντας το λεξιλόγιο από πριν, δίνετε στους μαθητές τις πληροφορίες που χρειάζονται, για να καταλάβουν την ιστορία.

• Λογισμικό Ηλεκτρονικού Υπολογιστή: Χρησιμοποιήστε λογισμικό για εξάσκηση των γνώσεων. Τα προγράμματα λογισμικού και τα παιχνίδια μετακινούν αυτόματα έναν μαθητή από το ένα πρόβλημα στο επόμενο. Όταν απαντηθεί μία ερώτηση, η επόμενη εμφανίζεται, δίνοντας κίνητρο στον μαθητή να συνεχίσει την ανάγνωση.

Πηγή

Μετάφραση/Απόδοση: Ομάδα Εθελοντών – Φοιτητών ADHD Hellas

Εγγραφείτε και στη σχετική εκδήλωση ΔΕΠ(Υ) και τεχνικές μελέτης: Πρόγραμμα Κυριαρχίας της ΔΕΠ(Υ) DAVIS®